Logisticienne

Je recherche tout type de contrat, sur toute la région Aquitaine, dans le Bâtiment.

1999 : DESS ISMAG (Informatique, Statistique et Mathématiques Appliquées à la Gestion de production) + 1998 : Maîtrise MASS (Mathématiques Appliquées et Sciences Sociales), options économie/économétrie et modélisation mathématique, Université Bordeaux 2

2010
LOGISTICIENNE / PLANIFICATRICE DE PRODUCTION
Service logistique - Luxor Lighting (lanternerie pour automobile) - Angoulême (16)
Avril 2000 - Juin 2004 : Service Planification Commerciale - Saint-Gobain Desjonquères (flaconnage pour la parfumerie et la pharmacie) - La Défense (92) et Mers les Bains (80)
Avril 1999 - Sept. 1999 : Stagiaire au Service Ordonnancement - Alcyon Production System (électronique) - Colomiers (31)

-Suivre et gérer l'état des stocks, garantir un niveau de stock cohérent en fonction des volumes de sorties
-Identifier les besoins en approvisionnement extérieur, établir et suivre les commandes, gérer l'interface et les relances avec les fournisseurs, négocier et assurer le suivi des délais de livraison, gérer les consommables
-Préfacturer et valider les factures des transports
-Assurer le suivi logistique des clients et suivre les retours de pièces
-Etablir les programmes prévisionnels à moyen et long terme et en suivre l'avancement :
Programme Directeur de Production (PDP) ; validation des besoins commerciaux ; mise en place d'indicateurs
-Participer à la conception, aux choix et à l'implantation d'un logiciel de planification : Projet planification flaconnage (8 usines en verre nu et 3 usines en décor) : formation des utilisateurs sur l'outil de planification et sur l'organisation dans les sites

2008
PROFESSEUR DE MATHEMATIQUES
Collèges et Lycées dépendant de la DDEC (Direction Diocésaine de l'Enseignement Catholique) - Soutien scolaire (Lycée et collège) - Bordeaux (33)
Sept. 2004 - Juin 2006 (VSI) : Lycée Collège Charles Lwanga - Sarh - Tchad

-Réaliser un recueil d'exercices en mathématiques de la 6° à la T°
-Transmettre un savoir théorique et donner des méthodes pour l'acquérir (exercices, leçons)
-Animer et faire participer tous les jeunes ; adapter son enseignement à la diversité des publics scolaires : expériences en Afrique (Programme CIAM, Collection Inter Africaine de Mathématiques) et France

Anglais : lu, écrit

-Responsable des Jeunes Professionnels en Gironde au MCC : partages et échanges en équipe, organisation des rencontres, relations avec le bureau national et régional

-Instrumentiste dans une harmonie (clarinette)